Une des plus grandes différences entre discipline et punition réside dans le fait que la discipline aide les enfants à apprendre à se comporter de façon appropriée et à améliorer leur maîtrise de soi, alors que la punition leurs apprend la peur.
De nombreuses controverses subsistent sur la méthode la plus efficace pour discipliner les enfants. Bien que la science ait mis en évidence quelques approches nuisibles et fourni des indices quant à des stratégies de discipline plus efficaces, il est encore impossible d’établir avec certitude l’impact des méthodes disciplinaires sur le court et le long terme.
Ce que nous savons, cependant, c’est que quelle que soit la méthode utilisée, les méthodes de discipline efficace partagent des caractéristiques similaires. Selon le journal Paediatrics & Child Health, les méthodes disciplinaires efficaces partagent six caractéristiques communes.
Les six caractéristiques des méthodes disciplinaires efficaces
1 | Doit être appliquée par un adulte avec un lien d’attachement stable et sécurisant avec l’enfant
La discipline est plus efficace lorsqu’elle survient dans un environnement chaleureux et affectueux. Quand nous regardons nos enfants dans les yeux ou les touchons en leurs expliquant les conséquences de leur comportement, ils n’interpréterons pas ces conséquences comme «injustes».
Créer un lien affectif signifie aussi être prêt à écouter l’avis de votre enfant, même lorsque cela n’aura aucun impact sur votre décision finale. Cela signifie aussi savoir quand et comment négocier.
Réagir quand vous êtes en colère peut mener à une violence verbale qui peut avoir un effet négatif sur le bien-être des enfants. Il est normal d’être en colère à cause du comportement de votre enfant, mais vous seul êtes responsable de votre réaction. De nombreuses études ont démontré que la majorité des mauvaises conduites peuvent être réduites si nous prenons en compte les émotions des enfants, même s’il faut d’abord apprendre à gérer nos propres émotions.
2 | Doit être cohérente et liée au comportement à modifier
La discipline consiste à modifier un comportement inapproprié précis. Il perd son sens lorsque nous disciplinons nos enfants pour chaque petite chose.
La discipline est plus efficace lorsqu’elle vise un comportement spécifique et quand les conséquences sont appliquées de façon cohérente et uniquement pour ce comportement. En d’autres termes, choisir un ou deux comportements et se concentrer uniquement sur eux jusqu’à obtention de l’effet désiré serait plus efficace que d’essayer de « corriger » tout ce que vous percevez comme mauvais comportement. Une fois celui visé atteint, vous pouvez passer à d’autres comportements inappropriés.
Il existe également un consensus parmi les experts prouvant que la méthode choisie est plus efficace lorsque les conséquences sont appliquées dès que le comportement inapproprié apparaît.
3 | Doit être perçue comme « juste » par l’enfant
Lorsque votre enfant perçoit les conséquences de ses actes comme justes, il est probable que votre méthode disciplinaire sera efficace. Votre enfant devra au préalable être conscient des conséquences de ses actes . Autrement dit, il devra connaître le comportement pour lequel il y aura toujours des conséquences – comportements agressifs, mordre, se blesser, blesser les autres et ainsi de suite.
Beaucoup de preuves suggèrent qu’encourager les enfants à participer au processus décisionnel augmente leur respect pour les décisions prises. Permettre aux enfants de participer à ce processus peut les aider à considérer que les conséquences pour une mauvaise conduite sont « justes ». Vous pouvez dire par exemple « Tu sais que tu n’as pas le droit de faire du vélo sans casque». Qu’est-ce qu’on fait quand tu ne mets pas ton casque?» N’oubliez pas que la négociation se termine seulement lorsqu’une décision sur les conséquences appropriées a été prise.
4 | Doit être adaptée à l’âge de votre enfant
L’efficacité de la stratégie de discipline que vous choisissez d’appliquer dépend en grande partie de l’âge de votre enfant. Par exemple, ce n’est pas la peine d’essayer de raisonner les tout-petits.
Il est également important de distinguer un comportement inapproprié – par exemple taper – d’ un « comportement normal » – votre enfant fait tomber son assiette par terre accidentellement ou renverse de l’eau sur la table.
5 | Doit être en lien avec la nature de votre enfant
Une stratégie disciplinaire peut être très efficace avec un enfant et un échec lamentable avec un autre.
Selon les chercheurs de l’Université de Washington, les stratégies de discipline ont un impact plus significatif sur le comportement quand elles sont en lien avec la personnalité de votre enfant. Cela signifie qu’il faut prendre en compte le tempérament de chacun d’eux.
Une stratégie efficace est celle qui est en adéquation avec la personnalité de votre enfant et la vôtre. Bien qu’un espace calme soit souvent très efficace pour de nombreux enfants, la mise au coin sans isolement ou le renforcement positif marchent mieux pour d’autres.
6 | Doit mener à l’autodiscipline
Le but ultime de la discipline n’est pas de faire de nos enfants de « sages » enfants lorsqu’ils sont surveillés.
Une discipline efficace leur apprend à gérer eux-mêmes leur comportement. Une stratégie efficace les aide à éliminer le mauvais comportement visé et leur apprend à adopter un comportement approprié.
L’autodiscipline ne peut s’apprendre que si les six caractéristiques énumérées ci-dessus sont respectées.
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J’ai initialement publié cet article sur le site Parent Co, pour lequel j’écris régulièrement.
De bonnes idées.. cherche des idées sur un atelier des personnes âgées
La mise au coin Absolument humiliante comme pratique vous êtes en complète contradiction dans vos écrits la mise au coin est une violence éducative ordinaire !!
Vous vous inspirez peut être de la discipline positive mais vous oubliez le positif
Dommage !
Merci de votre commentaire. L’objectif de ce blog n’est pas de juger ou de critiquer les parents qui utilisent des approches que l’on ne « valide pas ». En revanche, il propose de nombreuses astuces validées par la science pour aider les parents à appliquer diverses stratégies parentales de façon efficace et bienveillante.
Même si je n’utilise pas la mise au coin personnellement, je ne me permets pas de juger ou de critiquer les parents qui le font – et il y en a beaucoup. Je n’arrêterais jamais de parler de « choses qui dérangent » si cela peut aider certains parents à mieux les appliquer.
Je trouve votre sujet très intéressant et très important. Vos écrits m’aide dans mes réflexions pour essayer de corriger les mauvais comportements de mes enfants. J’ai deux enfants de 3 et 2ans ils sont complètement différents et j’utilise le Temp calme dans la chambre de 1 minutes quand il jette des objets sur la télé (e’ ce moment il ne fait que sa monter sur le meuble de la tl et la toucher la taper ou jeter les affaires) quand il en sort il est plus calme 5 minutes et sa reprend je ne sais plus comment faire car j’ai l’impression que rien ne marche. Auriez vous des suggestions à me proposer ?
Merci de votre commentaire.
Avez-vous essayer le ratio 5:1? Voici un article qui pourrait vous aider: https://lesapprentisparents.fr/2019/11/15/une-strategie-de-discipline-positive-que-vous-pouvez-mettre-en-place-des-aujourdhui/
Bon courage
Bonjour, nous entendons tous les aspects positifs d’une éducation “sans mise au coin” notamment.
Je me demande néanmoins si la future génération saura faire face à cette société d’une extrême violence, et ce dès la maternelle. A un moment donné la bulle protectrice dans la laquelle les enfants sont élevés va éclater, et ces pauvres enfants seront ni préparés, ni aptes à faire face à la réalité.
je travaille dans la petite enfance depuis plus de 20 ans. Je respecte la tendance éducative, tout en constatant le désarroi des parents qui finissent pas fesser leur enfant car trop exténués, et des enfants choqués par un mot plus haut que l’autre par une professeure des écoles qui peine à se faire respectée
J’ai la satisfaction de constater au quotidien ce que sont mes propres enfants que j’ai élevé avec beaucoup d’amour avec des valeurs réelles sans leur mentir sur la nature du monde.
quand je lis “la mise au coin est une violence éducative ordinaire !!”, cela ne me fait plus réagir mais sourire
attendez que vos enfants soient de jeunes adultes et vous constaterez les dégâts d’une éducation sur protectrice
Bonne journée
Tout à fait d’accord avec vous Juliette, le coin n’est pas une frustration, mais une façon (souvent) d’éviter la fessée, oui il faut arréter la surprotection, nous ne vivons pas dans un monde de Bisounours, vos enfants vont étre confrontés à bien pire que la fessée ou le coin, croyez moi, préparez les à au moins se protéger de la violence qu’ils vont rencontrer, à l’école, au collège, au Lycée, ou tout simplement dans la rue
Bonjour,
La mise au coin peut etre nomme coin pour reflechir. L enfant est mis au coin pour reflechir sur une chaise. Il doit apres certain temps venir parler de son acte ou on peut discuter. Comme ca la mise au coin deviens vraiment positive. Expérimenté dans une école maternelle.
C’est bien
Merci de votre commentaire
Le monde extérieur est fait de frustrations et de chocs auxquels les enfants devront être confrontés tôt ou tard. Leur mentir en leur faisant croire que tout est beau , c’est les fragiliser face à ce monde sans pitié.
Merci pour tous vos commentaire.
Merci de votre commentaire!
Certes, le monde n’est pas bisounours. Il est plein de personnes frustrées qui ne savent pas gérer leurs frustrations autre que par la domination et l’humiliation des autres.
Les premiers 6 ans de la vie d’un enfant sont primordial pour former une base solide chez lui. On pense fautivement qu’il faut être dur avec l’enfant pour le rendre plus dur pour un monde cruel.
L’exposer à la violence pendant les premières années de sa vie endommage son cerveau fragile, crée chez lui des peurs et des phobies, le rend plus agressif, nuit à son empathie et le rend moins compréhensif des émotions chez les autres.
Dans les pires de cas, ça crée des pervers narcissiques et des psychopathes.
Afin de tendre vers un monde plus humain, plus empathique et coopératif, commençons par nos enfants, les aider à satisfaire leur besoins et à devenir autonome pour le faire par eux-mêmes.
J’ai une fille de 2 ans et demi ( j’ai accouché récemment de mon 2eme enfant) et je sais plus comment la corriger , je ne la punie pas et je ne la mets pas au coin . Elle n’en fait qu’ sa tête et cris tout le temps , j’essaie de la calmer mais rien !!! Aidez-moi svp je sais plus comment faire. Merci
Bonsoir,
L’arrivée d’un nouvel enfant est souvent compliquée pour un petit. De plus, un nouveau-né demande beaucoup d’attention, ce qui peut donner l’impression à votre fille d’être « mis de côté ». Il est possible que par son comportement, votre enfant cherche d’attirer votre attention. Voici quelques actions qui peuvent peut-être l’aider :
Passez des moments privilégiés ensemble tous les jours – mêmes de petits moments comptent
• Faites-lui savoir qu’elle compte pour vous
• Donnez-lui les opportunités pour s’exprimer (et accepter ses émotions)
• Donnez-lui l’occasion de se sentir « grande » (demandez-lui de vous aider, donnez-lui quelques taches, etc.)
• N’oubliez pas qu’elle a autant besoin de vous que votre bébé
Bon courage
Une bonne fessée… n’a jamais fait de mal à personne !!!!!